GIST (Grupo de Ingeniería de Sistemas Telemáticos)

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Facilitating curation of open educational resources through the use of an application-Linked Repository

Congreso

INTED2018: 12th annual International Technology, Education and Development Conference

Ámbito

Internacional

Autores

Otero, I.

Goyanes, V.

Sanchez, A.

Docampo, D.

Ciudad

Valencia (España)

Introducing Lean and Agile Methodolo gies into Engineering Higher Education

Congreso

IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON 2018)

Ámbito

Internacional

Autores

Caeiro Rodri?guez, Manuel

Tsalapatas, Hariklia

Heidman, Olivier

Vaz de Carvalho, Carlos

Jesmin, Triinu

Manso, Mario

Ciudad

Santa Cruz de Tenerife (España)

Learning analytics trends and challenges in engineering education: SNOLA special session

Congreso

IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON 2018)

Ámbito

Internacional

Autores

Manuel Caeiro Rodríguez

Ainhoa Álvarez

Alejandra Martínez Monés

Ángel Hérnández-García

Juan Cruz-Benito

Mariluz Guenaga

Miguel Ángel Conde González

Mikel Larrañaga

Pedro J. Muñoz-Merino

Rafael Pastor

Salvador Ros Muñoz

Ciudad

Santa Cruz de Tenerife (España)

A BPMN extension for the annotation of HACCP plans in hospital protocols

Congreso

6th World Conference on Information Systems and Technologies

Ámbito

Internacional

Autores

Mateo Ramos Merino

Luis Álvarez Sabucedo

Juan Manuel Santos Gago

Víctor M. Alonso Rorís

Ciudad

Nápoles (Italia)

The MOOC Offer in Open Education: A Revision of the First IEEE Education Society'MOOC

Congreso

Learning With MOOCS (LWMOOCS 2018)

Ámbito

Internacional

Autores

Edmundo Tovar

Rosa Cabedo

Ahmad Alzaghoul

Sergio Martín

Martín Llamas

Manuel Caeiro

Oscar Martínez Bonastre

Rebecca Strachan

Manuel Castro

Ciudad

Madrid (España)

Exploring the Application of Process Mining to Support Self-Regulated Learning

Congreso

IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON 2018)

Ámbito

Internacional

Autores

Manuel Caeiro

Martín Llamas Nistal

Manuel Lama Penín

Manuel Mucientes Molina

Fernando A. Mikic Fonte

Ciudad

Santa Cruz de Tenerife (España)

Open Educational Resources: A brief vision from IEEE topics

Congreso

IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON 2018)

Ámbito

Internacional

Autores

Virginia Rodés Paragarino

Ismar Frango Silveira

Martín Llamas-Nistal

Ciudad

Santa Cruz de Tenerife (España)

Introducing a Professor Assistant System for Supporting Handwriting Exams Assessment

Congreso

II World Engineering Education Conference EDUNINE2018

Ámbito

Internacional

Autores

Fernando A. Mikic Fonte

Martín Llamas Nistal

Juan González Tato

Manuel Caeiro Rodríguez

Ciudad

Buenos Aires (Argentina)

Learning analytics to improve the effectiveness of continuous assessment

Congreso

LASI-SPAIN 2018. Learning Analytics Summer Institute Spain

Ámbito

Nacional

Autores

Martín Liz-Domínguez

Martín Llamas-Nistal

Manuel Caeiro-Rodríguez

Fernando Mikic-Fonte

Ciudad

León (España)

Work in Progress: Contributing to becoming aware of the value of Open Education

Congreso

IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON 2018)

Ámbito

Internacional

Autores

Tovar, Edmundo

Martin, Sergio

Llamas, Martín

Manuel Caeiro

Oscar Martínez Bonastre

Rebeca Strachan

Castro, Manuel

Ciudad

Santa Cruz de Tenerife (España)

NLAST: Un Asistente en Lenguaje Natural para Estudiantes

Autores

F. A. Mikic Fonte

M. Llamas Nistal

J. C. Burguillo

M.Caeiro Rodríguez

Libro

TICAI 2016: TICs para el aprendizaje de la Ingeniería

Página inicial

Página final

Extending BPMN Model for Improving Expressiveness and Machine-Understandability

Autores

Mateo Ramos Merino

Luis M. Álvarez Sabucedo

Juan M. Santos Gago

Víctor M. Alonso Rorís

Libro

New Advances in Information Systems and Technologies

Página inicial

297

Página final

306

Calculation of Sleep Indicators in Students Using Smartphones and Wearables

Autores

Francisco de Arriba Pérez

Juan Manuel Santos Gago

Manuel Caeiro Rodríguez

Libro

New Advances in Information Systems and Technologies

Página inicial

169

Página final

178

A Telematic Based Approach Towards the Normalization of Clinical Praxis

Autores

Víctor M. Alonso Rorís

Juan M. Santos Gago

Luis Á lvarez Sabucedo

Mateo Ramos Merino

Javier Sanz-Valero

Libro

New Advances in Information Systems and Technologies

Página inicial

659

Página final

668

Adoptando el aprendizaje basado en problemas para apoyar la educación y las vocaciones en la ingeniería con la plataforma de juegos eCity

Autores

Melisa Rodríguez Bermúdez

Manuel Caeiro Rodríguez

Martín Llamas Nistal

Carlos Vaz de Carvalho

Libro

TICAI 2015: TICs para el Aprendizaje de la Ingeniería

Página inicial

Página final

AVALIACIÓN PROXECTO 933.912, 933.913

Organismo financiador

EQA CERTIFICADOS I+D+I

Fecha de inicio

11/11/2021

AVALIACIÓN PROXECTOS 3666.001.22; 434.049.22; 2919.003.22; 183.089.22; 3814.012.22; 46.184. 22; 3814.004.22; 1778.006.22; 3802.003.22; 2773.014.22; 3802.002.22; 3809.001.22; 3803.001.22; 3123.004.22; 2085.018.22; 496.021.23; 3898.001.23; 3898.002.23...

Organismo financiador

AGENCIA DE CERTIFICACIÓN EN INNOVACIÓN ESPAÑOLA S.L. (ACIE)

Fecha de inicio

15/04/2023

AVALIACIÓN PROXECTOS 2501.010.22, 710.008.22, 46.215.22;46.212.22, 3789.001.22, 46.179.22, 3758.007.22, 1390.020.22, 3328.002.22, 2501.010.22, 710.008.22, 2868.004.22, 2376.024.22, 3789.001.22, 46.179.22, 3758.007.22, 2777.003.22, 3328.002.22

Organismo financiador

AGENCIA DE CERTIFICACIÓN EN INNOVACIÓN ESPAÑOLA S.L. (ACIE)

Fecha de inicio

15/03/2023

INVESTIGACIÓN DE INSTRUMENTOS TECNOLÓXICOS PARA A DETECCIÓN TEMPERÁ DE DETERIORO CONGNITIVO EN CENTROS DE DIA

Organismo financiador

XUNTA DE GALICIA

Fecha de inicio

16/02/2023

AVALIACIÓN DO EXPEDIENTE 1379.065.22

Organismo financiador

AGENCIA DE CERTIFICACIÓN EN INNOVACIÓN ESPAÑOLA S.L. (ACIE)

Fecha de inicio

28/12/2022

AVALIACIÓN PROXECTOS 1175.020.22, 1175.035.22, 3324.001.22, 3594.001.22, 3792.001.22, 1996.003.22, 3321.001.22, 2900.04.22, 3773.002.22, 910.012.22, 3097.004.22, 3208.002.22, 1894.013.22, 2570.002.22, 272.011.22, 3773.001.22, 152.078.22, 3386.002.22

Organismo financiador

AGENCIA DE CERTIFICACIÓN EN INNOVACIÓN ESPAÑOLA S.L. (ACIE)

Fecha de inicio

22/12/2022

AVALIACIÓN PROXECTO 938.069-938.071

Organismo financiador

EQA CERTIFICADOS I+D+I

Fecha de inicio

23/11/2022

ANÁLISE DE INSTRUMENTOS TECNOLÓXICO PARA A DETECCIÓN DE DETERIORO COGNITIVO E PROPOSTA DE AVALIACIÓN

Organismo financiador

XUNTA DE GALICIA

Fecha de inicio

08/11/2022

AVALIACIÓN PROXECTOS 2761.002.22, 1724.024.22, 2376.022.22, 2847.002.22, 3403.001.22, 2376.020.22, 2376.021.22, 2376.021.22, 1058.007.22, 1058.008.22, 1724.027.22, 1724.026.22, 941.024.22, 2937.003.22, 2937.004.22, 3537.002.22, 3670.001.22

Organismo financiador

AGENCIA DE CERTIFICACIÓN EN INNOVACIÓN ESPAÑOLA S.L. (ACIE)

Fecha de inicio

17/11/2022

AVALIACIÓN PROXECTO 937.368

Organismo financiador

EQA CERTIFICADOS I+D+I

Fecha de inicio

13/10/2022

GIST (Grupo de Ingeniería de Sistemas Telemáticos)

Datos generales

Contacto

Ámbito de investigación

Investigadores

Resultados de investigación

SAgric-IoT: an IoT-based platform and deep learning for greenhouse monitoring

Implementing scripted conversations by means of smart assistants

Facilitating curation of open educational resources through the use of an application-Linked Repository

Introducing Lean and Agile Methodolo gies into Engineering Higher Education

Learning analytics trends and challenges in engineering education: SNOLA special session

A BPMN extension for the annotation of HACCP plans in hospital protocols

The MOOC Offer in Open Education: A Revision of the First IEEE Education Society'MOOC

Exploring the Application of Process Mining to Support Self-Regulated Learning

Open Educational Resources: A brief vision from IEEE topics

Introducing a Professor Assistant System for Supporting Handwriting Exams Assessment

Learning analytics to improve the effectiveness of continuous assessment

Work in Progress: Contributing to becoming aware of the value of Open Education

Digital Innovation Hub for the deployment of Artificial Intelligence and Data Analytics in SMEs in the primary, biotechnological and health sectors

Design Thinking: Guía de iniciación

NLAST: Un Asistente en Lenguaje Natural para Estudiantes

Extending BPMN Model for Improving Expressiveness and Machine-Understandability

Calculation of Sleep Indicators in Students Using Smartphones and Wearables

A Telematic Based Approach Towards the Normalization of Clinical Praxis

Adoptando el aprendizaje basado en problemas para apoyar la educación y las vocaciones en la ingeniería con la plataforma de juegos eCity

Contribucións á medición e promoción da aprendizaxe autoregulada dos estudantes de ensino superior mediante as redes sociais

Contribucións a analíticas de aprendizaxe enfocadas á avaliación e á aprendizaxe autorregulada

Ligthboard giratorio y regulable

AVALIACIÓN PROXECTO 933.912, 933.913

AVALIACIÓN PROXECTOS 3666.001.22; 434.049.22; 2919.003.22; 183.089.22; 3814.012.22; 46.184. 22; 3814.004.22; 1778.006.22; 3802.003.22; 2773.014.22; 3802.002.22; 3809.001.22; 3803.001.22; 3123.004.22; 2085.018.22; 496.021.23; 3898.001.23; 3898.002.23...

AVALIACIÓN PROXECTOS 2501.010.22, 710.008.22, 46.215.22;46.212.22, 3789.001.22, 46.179.22, 3758.007.22, 1390.020.22, 3328.002.22, 2501.010.22, 710.008.22, 2868.004.22, 2376.024.22, 3789.001.22, 46.179.22, 3758.007.22, 2777.003.22, 3328.002.22

INVESTIGACIÓN DE INSTRUMENTOS TECNOLÓXICOS PARA A DETECCIÓN TEMPERÁ DE DETERIORO CONGNITIVO EN CENTROS DE DIA

AVALIACIÓN DO EXPEDIENTE 1379.065.22

AVALIACIÓN PROXECTOS 1175.020.22, 1175.035.22, 3324.001.22, 3594.001.22, 3792.001.22, 1996.003.22, 3321.001.22, 2900.04.22, 3773.002.22, 910.012.22, 3097.004.22, 3208.002.22, 1894.013.22, 2570.002.22, 272.011.22, 3773.001.22, 152.078.22, 3386.002.22

AVALIACIÓN PROXECTO 938.069-938.071

ANÁLISE DE INSTRUMENTOS TECNOLÓXICO PARA A DETECCIÓN DE DETERIORO COGNITIVO E PROPOSTA DE AVALIACIÓN

AVALIACIÓN PROXECTOS 2761.002.22, 1724.024.22, 2376.022.22, 2847.002.22, 3403.001.22, 2376.020.22, 2376.021.22, 2376.021.22, 1058.007.22, 1058.008.22, 1724.027.22, 1724.026.22, 941.024.22, 2937.003.22, 2937.004.22, 3537.002.22, 3670.001.22

AVALIACIÓN PROXECTO 937.368