MANUEL CAEIRO RODRIGUEZ

Resultados de investigación

Artigos de revista

Comunicación

Proxectos

Libros

Capítulos de libro

Tese

Contratos

Artigos

Methods for gastrointestinal endoscopy quantification: a focus on hands and fingers kinematics

Autores

IVAN OTERO GONZALEZ

MANUEL CAEIRO RODRIGUEZ

Rodriguez D Jesus, Antonio

Revista

SENSORS Vol. 22 (páxinas 9253 a 9253)

DOI

10.3390/s22239253

Students and teachers need for sustainable education: lessons from the pandemic

Autores

MANUEL CAEIRO RODRIGUEZ

MARIO MANSO VAZQUEZ

Jesmin, Triinu

Terasmaa, Jaanus

Tsalapata, Hariklia

Heidmann, Olivier

Okkonen, Jussi

White, Edward

de Carvalho, Carlos Vaz

Stefan, Ioana-Andreea

Revista

Computers Vol. 11 (páxinas 157 a 157)

DOI

10.3390/computers11110157

Introducing personal teaching environment for nontraditional teaching methods

Autores

El Geddawy, Yasser

FERNANDO ARIEL MIKIC FONTE

MARTIN LLAMAS NISTAL

MANUEL CAEIRO RODRIGUEZ

Revista

Applied Sciences Vol. 12 (páxinas 7596 a 7596)

DOI

10.3390/app12157596

Profiling students self-regulation with learning analytics: a proof of concept

Autores

MARTIN LIZ DOMINGUEZ

MARTIN LLAMAS NISTAL

MANUEL CAEIRO RODRIGUEZ

FERNANDO ARIEL MIKIC FONTE

Revista

IEEE ACCESS Vol. 10 (páxinas 71899 a 71913)

DOI

10.1109/ACCESS.2022.3187732

Comunicacións

Introducing Lean and Agile Methodolo gies into Engineering Higher Education

Congreso

IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON 2018)

Ámbito

Internacional

Autores

Caeiro Rodri?guez, Manuel

Tsalapatas, Hariklia

Heidman, Olivier

Vaz de Carvalho, Carlos

Jesmin, Triinu

Manso, Mario

Cidade

Santa Cruz de Tenerife (España)

Learning analytics trends and challenges in engineering education: SNOLA special session

Congreso

IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON 2018)

Ámbito

Internacional

Autores

Manuel Caeiro Rodríguez

Ainhoa Álvarez

Alejandra Martínez Monés

Ángel Hérnández-García

Juan Cruz-Benito

Mariluz Guenaga

Miguel Ángel Conde González

Mikel Larrañaga

Pedro J. Muñoz-Merino

Rafael Pastor

Salvador Ros Muñoz

Cidade

Santa Cruz de Tenerife (España)

Engineering Education in Spain: Seven years with the Bologna Process

Congreso

IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON 2018)

Ámbito

Internacional

Autores

Llamas, Martín

Mikic, Fernando

Manuel Caeiro

Castro, Manuel

Plaza, Inmaculada

Tovar, Edmundo

Cidade

Santa Cruz de Tenerife (España)

Work in Progress: Contributing to becoming aware of the value of Open Education

Congreso

IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON 2018)

Ámbito

Internacional

Autores

Tovar, Edmundo

Martin, Sergio

Llamas, Martín

Manuel Caeiro

Oscar Martínez Bonastre

Rebeca Strachan

Castro, Manuel

Cidade

Santa Cruz de Tenerife (España)

Exploring the Application of Process Mining to Support Self-Regulated Learning

Congreso

IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON 2018)

Ámbito

Internacional

Autores

Manuel Caeiro

Martín Llamas Nistal

Manuel Lama Penín

Manuel Mucientes Molina

Fernando A. Mikic Fonte

Cidade

Santa Cruz de Tenerife (España)

Introducing a Professor Assistant System for Supporting Handwriting Exams Assessment

Congreso

II World Engineering Education Conference EDUNINE2018

Ámbito

Internacional

Autores

Fernando A. Mikic Fonte

Martín Llamas Nistal

Juan González Tato

Manuel Caeiro Rodríguez

Cidade

Buenos Aires (Argentina)

Learning analytics to improve the effectiveness of continuous assessment

Congreso

LASI-SPAIN 2018. Learning Analytics Summer Institute Spain

Ámbito

Nacional

Autores

Martín Liz-Domínguez

Martín Llamas-Nistal

Manuel Caeiro-Rodríguez

Fernando Mikic-Fonte

Cidade

León (España)

The MOOC Offer in Open Education: A Revision of the First IEEE Education Society'MOOC

Congreso

Learning With MOOCS (LWMOOCS 2018)

Ámbito

Internacional

Autores

Edmundo Tovar

Rosa Cabedo

Ahmad Alzaghoul

Sergio Martín

Martín Llamas

Manuel Caeiro

Oscar Martínez Bonastre

Rebecca Strachan

Manuel Castro

Cidade

Madrid (España)

Who are interested in Open Education? An analysis of the participants in the first MOOC of the IEEE Education Society

Congreso

IEEE 42nd Annual Computer Software and Applications Conference (COMPSAC 2018)

Ámbito

Internacional

Autores

Rosa cabedo

Tovar, Edmundo

Sergio Martin

Llamas, Martín

Manuel Caeiro

Oscar Martínez Bonastre

Rebeca Strachan

Manuel Castro

Sorel Reisman

Cidade

Tokio (Japón)

DOI

10.1109/COMPSAC.2018.10248

Capítulos de libros

NLAST: Un Asistente en Lenguaje Natural para Estudiantes

Autores

F. A. Mikic Fonte

M. Llamas Nistal

J. C. Burguillo

M.Caeiro Rodríguez

Libro

TICAI 2016: TICs para el aprendizaje de la Ingeniería

Páxina inicial

Páxina final

Calculation of Sleep Indicators in Students Using Smartphones and Wearables

Autores

Francisco de Arriba Pérez

Juan Manuel Santos Gago

Manuel Caeiro Rodríguez

Libro

New Advances in Information Systems and Technologies

Páxina inicial

169

Páxina final

178

Adoptando el aprendizaje basado en problemas para apoyar la educación y las vocaciones en la ingeniería con la plataforma de juegos eCity

Autores

Melisa Rodríguez Bermúdez

Manuel Caeiro Rodríguez

Martín Llamas Nistal

Carlos Vaz de Carvalho

Libro

TICAI 2015: TICs para el Aprendizaje de la Ingeniería

Páxina inicial

Páxina final

Contratos

AVALIACIÓN PROXECTO 928.497

Organismo financiador

EQA CERTIFICADOS I+D+I

Data de inicio

08/05/2023

AVALIACIÓN DO EXPEDIENTE 1379.065.22

Organismo financiador

AGENCIA DE CERTIFICACIÓN EN INNOVACIÓN ESPAÑOLA S.L. (ACIE)

Data de inicio

28/12/2022

AVALIACIÓN PROXECTO 935.307

Organismo financiador

EQA CERTIFICADOS I+D+I

Data de inicio

23/09/2022

AVALIACIÓN PROXECTO 2025.021.22

Organismo financiador

AGENCIA DE CERTIFICACIÓN EN INNOVACIÓN ESPAÑOLA S.L. (ACIE)

Data de inicio

30/05/2022

AVALIACIÓN PROXECTO 933.838

Organismo financiador

EQA CERTIFICADOS I+D+I

Data de inicio

05/11/2021

AVALIACIÓN PROXECTO 2025.021.21

Organismo financiador

AGENCIA DE CERTIFICACIÓN EN INNOVACIÓN ESPAÑOLA S.L. (ACIE)

Data de inicio

07/09/2021

AVALIACIÓN PROXECTOS 914.329, 931.330, 922.020, 924.711, 930.997, 931.198, 931.598

Organismo financiador

EQA CERTIFICADOS I+D+I

Data de inicio

01/04/2021

AVALIACIÓN PROXECTOS PRJN-198424-2020-PA-ESP, PRJN-204758-2020-PA-ESP/1/2

Organismo financiador

DNV GL BUSINESS ASSURANCE ESPAÑA S.L.U.

Data de inicio

08/01/2021

AVALIACIÓN DUNHA ESTRATEXIA FORMATIVA DE MICROLEARNING PARA A MELLORA DA ADHERENCIA TERAPÉUTICA EN PACIENTES CON ENFERMIDADE INFLAMATORIA INTESTINAL

Organismo financiador

FUNDACION BIOMEDICA GALICIA SUR

Data de inicio

17/03/2021

AVALIACIÓN PROXECTOS 1677.033.20, 1988.004.20, 1019.018.20, 2025.021.20, 2242.003.20, 2489.005.20, 2702.002.20, 3039.001.20, 3097.002.20, 3140.001.20, 3145.001.20, 588.003.20, 96.002.20, 96.003.20, 96.004.20, 96.005.20, 2570.001.20

Organismo financiador

AGENCIA DE CERTIFICACIÓN EN INNOVACIÓN ESPAÑOLA S.L. (ACIE)

Data de inicio

02/01/2021

Datos persoais

Ámbito de investigación

Perfís externos

Resultados de investigación

Artigos

Methods for gastrointestinal endoscopy quantification: a focus on hands and fingers kinematics

Students and teachers need for sustainable education: lessons from the pandemic

Introducing personal teaching environment for nontraditional teaching methods

Profiling students self-regulation with learning analytics: a proof of concept

Comunicacións

Introducing Lean and Agile Methodolo gies into Engineering Higher Education

Learning analytics trends and challenges in engineering education: SNOLA special session

Engineering Education in Spain: Seven years with the Bologna Process

Work in Progress: Contributing to becoming aware of the value of Open Education

Exploring the Application of Process Mining to Support Self-Regulated Learning

Introducing a Professor Assistant System for Supporting Handwriting Exams Assessment

Learning analytics to improve the effectiveness of continuous assessment

The MOOC Offer in Open Education: A Revision of the First IEEE Education Society'MOOC

Who are interested in Open Education? An analysis of the participants in the first MOOC of the IEEE Education Society

Proxectos

Desarrollo de una aplicación de traducción de lengua de signos en entornos de salud

Libros

Design Thinking: Guía de iniciación

Capítulos de libros

NLAST: Un Asistente en Lenguaje Natural para Estudiantes

Calculation of Sleep Indicators in Students Using Smartphones and Wearables

Adoptando el aprendizaje basado en problemas para apoyar la educación y las vocaciones en la ingeniería con la plataforma de juegos eCity

Tese

Contribucións á medición e promoción da aprendizaxe autoregulada dos estudantes de ensino superior mediante as redes sociais

Contribucións a analíticas de aprendizaxe enfocadas á avaliación e á aprendizaxe autorregulada

Contratos

AVALIACIÓN PROXECTO 928.497

AVALIACIÓN DO EXPEDIENTE 1379.065.22

AVALIACIÓN PROXECTO 935.307

AVALIACIÓN PROXECTO 2025.021.22

AVALIACIÓN PROXECTO 933.838

AVALIACIÓN PROXECTO 2025.021.21

AVALIACIÓN PROXECTOS 914.329, 931.330, 922.020, 924.711, 930.997, 931.198, 931.598

AVALIACIÓN PROXECTOS PRJN-198424-2020-PA-ESP, PRJN-204758-2020-PA-ESP/1/2

AVALIACIÓN DUNHA ESTRATEXIA FORMATIVA DE MICROLEARNING PARA A MELLORA DA ADHERENCIA TERAPÉUTICA EN PACIENTES CON ENFERMIDADE INFLAMATORIA INTESTINAL

AVALIACIÓN PROXECTOS 1677.033.20, 1988.004.20, 1019.018.20, 2025.021.20, 2242.003.20, 2489.005.20, 2702.002.20, 3039.001.20, 3097.002.20, 3140.001.20, 3145.001.20, 588.003.20, 96.002.20, 96.003.20, 96.004.20, 96.005.20, 2570.001.20